A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Segundo o PCN, a Arte desenvolve o pensamento, a percepção, a sensibilidade, a imaginação e o lado artístico de cada criança. Compreender a metodologia no Ensino de Artes, que pode influenciar o desenvolvimento criativo da criança.
“A educação em Arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética, que caracteriza um modo próprio de ordenar e dar sentido à experiência humana: o aluno desenvolve sua sensibilidade, percepção e imaginação, tanto ao realizar formas artísticas, quanto na ação de apreciar e conhecer as formas produzidas por ele e pelos colegas, pela natureza e nas diferentes culturas.”( PCN, 2001, p.19 )
“A educação em Arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética, que caracteriza um modo próprio de ordenar e dar sentido à experiência humana: o aluno desenvolve sua sensibilidade, percepção e imaginação, tanto ao realizar formas artísticas, quanto na ação de apreciar e conhecer as formas produzidas por ele e pelos colegas, pela natureza e nas diferentes culturas.”( PCN, 2001, p.19 )
A criança que não brinca não é feliz; ao adulto que
quando
criança não brincou, falta – lhe um pedaço no coração
Ivan Cruz
Utilizando o livro Folclorices da autora
Mércia Maria Leitão e Neide Duarte
a professora Bete Hora fez uma releitura das cenas das obras de Ivan Cruz sobre as brincadeiras folclóricas.
Folclorices de brincar é um livro que nasceu do encontro de nossas lembranças de infância com a obra do artista plástico Ivan Cruz, que representa em seus trabalhos as brincadeiras de rua de antigamente.A inspiração para os poemas surgiu das lembranças que as pinturas do artista nos trazem e da vontade de resgatar, para as novas gerações, a memória desses tempos de alegria e liberdade.Alguns brinquedos dessa época ainda permanecem entre nossas crianças, e outros ganharam nova roupagem. A grande maioria, porém, foi susbstituída pelo entretenimento virtual.Por meio das linguagens da arte, certamente podemos compreender melhor identidade, nossas raízes folclóricas e o mundo multicultural em que vivemos. É importante que os pequenos conhecem como as crianças de outra épocas se divertiam e, se possível, tenham a oportunidade de vivenciar essas brincadeiras e até mesmo construir seus próprios brinquedos. Mércia Maria Leitão e Neide Duarte
CIRANDINHA
Ciranda, cirandinha,
Vamos todos cirandar,
Relembrando as brincadeiras
De perder e de ganhar.
E se o anel que tu me deste
Era vidre e se quebrou,
Nossa amizade bem forte
No giro da roda ficou.
Ciranda, cirandinha,
Vamos todos cirandar,
E nas voltas descobrimos
Folclorices de brincar.
PIÃO
O pião entrou na roda.
Roda que gira,
Roda de cordão,
Envolve o pião
Roda pião,
Rodopia de ponta,
Em voltas sem conta,
Na palma da mão
Cansado tonteia,
Se mexe girando,
Mas volta e meia
Vai quase parando.
Procura descanso,
Sem encontrar.
Lá vem o cordão
De nove enrolar.
Roda pião,
Na pala da mão.
AMARELINHA
Chão, caminho de sonhos,
Andar, correr e pular.
Fazendo riscos, desenhos,
Muitas marcas pra deixar.
Vou pulando só num pé,
Nos dois posso descansar.
Linhas contam histórias,
Territórios pra pisar.
Eu jogo uma pedrinha,
Casas quero alcançar.
Muito cuidado com a linha,
Nela não posso pisar.
Brincando de amarelinha,
Chão e céu vão se encontrar.
Vou pulando só num pé
Nos dois posso descansar.
BOLINHA DE SABÃO
Canudo e canequinha,
Sabão, água e a bolinha
Flutua solta no ar.
Sopro lento, cuidadoso,
Faz crescer devagarinho
Frágeis bolas de um vidro
De água e sabão
Canudo e canequinha,
Sabão, água e a bolinha
Flutua solta no ar.
Bolinhas transparentes,
Arco-íris a brilhar,
Fogem de mãos curiosas
Que tentam nelas tocar.
Canudo e canequinha,
Sabão, água e a bolinha
Flutua solta no ar.
Bolinhas que voam alto,
Bolinhas que sobem leve,
Desviam pra escapar,
Dançando sua vida breve.
GUDE
Bolinha de gude,
Brincadeira colorida,
Que junta os amigos.
Quem dá a partida?
Lá vem molecada,
Traz a coleção
Pra competição.
A palma da mão
Marcando a distância,
Bolinhas no chão,
Brinquedo de infância.
Lá vem molecada,
Traz a coleção pra competição
Pra competição
Mirar bem no alvo,
Tecar com firmeza.
Precisa atenção,
Requer esperteza
Lá vai, molecada
E seu campeão
Com a maior coleção!
PATINETE
Se meus pés tivessem rodas,
Seria bem fácil chegar
Aos lugares mais incríveis
Que o sonho pudesse levar.
Pé na tábua
Pé no chão,
Impulso ligeiro,
Firmeza na mão.
Os brinquedos têm magia,
Meu desejo é ir além.
Nas rodas de um patinete,
Sou livre como ninguém.
Pé na tabua,
Pé no chão
Impulso ligeiro,
Firmeza na mão
Eu sou um super–herói!
Meus pés têm rodas agora.
Tenho poder infinito,
Giro pelo mundo afora.
Pé na tábua,
Pé no chão,
Impulso ligeiro,
Firmeza na mão.
CATA-VENTO
Vento, vento
Vem pra cá.
Vem girar
Meu cata- vento
Vento, vento
Leva e traz.
Moleque invisível
Não fica calado,
Balança o telhado,
Vira a sombrinha,
Levanta a saia,
Desfaz penteado.
Vento, vento
Vem pra cá.
Vem girar
Meu cata- vento
Vento, vento
Em sua folia,
O meu cata-vento
Só traz alegria.
São tantas as cores
Rodando ligeiro,
Sonhos e magia
No mundo inteiro
PULANDO CORDA
É corda no chão,
É corda no alto,
Rodando ligeira,
Prepara o salto.
Um, dois, três,
Hora de entrar.
Com muita atenção,
Vamos pular
Quatro, cinco, seis,
Os pés sempre juntos,
Saltando a corda,
Maísa uma vez.
A corda que vai,
A corda que vem.
E nesse girar,
Quem chega até cem?
Pulando depressa,
Pulando bem lento,
No toque marcado,
Zunindo no vento.
